طبقهبندی عناصر اصلی خدمات یادگیری مبتنی بر رایانش ابری در آموزش و توسعه | |
تجزیه و تحلیل فراگیران | تعیین سبك يادگيري فراگیران |
تجزيه و تحليل احساسات فراگير | |
فرآیندهای پشتیبانی مدیریت یادگیری | پشتیبانی فرآیند تدوین برنامه توسعه فردی |
کاربرد اینترنت اشیاء در آموزش و یادگیری | |
کاربرد فناوریRFID در آموزش Radio-frequency identification (RFID) | |
پشتیبانی فرآیند برنامه ریزی آموزش | |
مدیریت پایگاه داده آموزش و یادگیری | |
مدیریت منابع آموزش و یادگیری (کتابخانه آموزش و یادگیری، گزارشها و فیلمهای بازدیدها تورهای تعالی، محصولات گرنتهای تخصیص داده شده، گزارشهای ثبت درس آموخته پروژه های آموزشی، طرح دورههای آموزشی، ثبت صفحه آتوبیوگرافیکال، نتایج اقدام پژوهیها و ... .) | |
پشتیبانی فرآیند نیازسنجی آموزشی | |
پشتیبانی پیش از آموزش و یادگیری | توجیه تسهیلگر و فراگیر |
پشتیبانی تدریس | بهرهبرداری از منابع آموزش و یادگیری |
میزهای کاری مشترک | |
ارائه فضای ابر به کاربران برای ذخیرهسازی دادهها | |
آزمایشگاههای مجازی | |
ابزارهای آموزش و یادگیری
| کد QR (Quick Response Code) |
موكها | |
پادكستها | |
فيلمهاي آموزشي | |
واقعيت افزوده | |
بازيهاي گسترده آنلاين | |
واقعيت مجازي | |
ويدئوهاي تعاملي | |
وبينارها | |
شبیهسازها | |
شبیهسازهای مجازی | |
شبکههای اجتماعی | |
تورهای مجازی | |
پشتیبانی ثانویه آموزش و یادگیری | تسهيلگري فرآيند مربیگری |
تسهيلگري فرآيند منتورينگ | |
تسهيلگري فرآيند کلینیک های یادگیری | |
توسط دكتر فیروز نوری كلخوران
| پنجشنبه بیست و سوم آبان ۱۳۹۸ | 12:39
مشخصات وب
پیوندها
آرشیو وب
- مرداد ۱۴۰۱
- دی ۱۴۰۰
- آذر ۱۴۰۰
- مرداد ۱۴۰۰
- بهمن ۱۳۹۹
- دی ۱۳۹۹
- آذر ۱۳۹۹
- تیر ۱۳۹۹
- خرداد ۱۳۹۹
- اردیبهشت ۱۳۹۹
- دی ۱۳۹۸
- آذر ۱۳۹۸
- آبان ۱۳۹۸
- مرداد ۱۳۹۸
- تیر ۱۳۹۸
- خرداد ۱۳۹۸
- تیر ۱۳۹۷
- آذر ۱۳۹۶
- شهریور ۱۳۹۶
- خرداد ۱۳۹۵
- اردیبهشت ۱۳۹۵
- آبان ۱۳۹۴
- مهر ۱۳۹۴
- آذر ۱۳۹۳
- تیر ۱۳۹۳
- خرداد ۱۳۹۳
- اردیبهشت ۱۳۹۳
- فروردین ۱۳۹۳
- اسفند ۱۳۹۲
- بهمن ۱۳۹۲
- دی ۱۳۹۲
- آذر ۱۳۹۲
- خرداد ۱۳۹۲
